پیش بینی خِرَد براساس عوامل هوشی، شناختی، تاملی، هیجانی، شخصیتی و خلاقیت
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده حسین ملک محمدی
- استاد راهنما ژانت هاشمی غلامرضا صرامی شهلا پزشک
- سال انتشار 1393
چکیده
این تحقیق به پیش بینی خِرَد براساس عوامل هوشی، شناختی، تاملی، هیجانی، شخصیتی و خلاقیت پرداخت. جامعه تحقیق در این پژوهش افراد بزرگسال 16 تا 60 سال بودند که از میان آنها به صورت در دسترس نمونهای شامل 120 نفر 50 درصد (60 نفر) زن و 50 درصد (60 نفر) مرد بودند، انتخاب شدند. به منظور جمعآوری اطلاعات از مقیاس سه بُعدی خِرَد (3d-ws)، آزمون وکسلر بزرگسالان، آزمون پنج عاملی نئو (neo-pi-r)، فرم کوتاه مقیاس خود شکوفایی، پرسشنامه کنترل هیجانی و آزمون سنجش خلاقیت استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گامبهگام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عوامل هوشی، شناختی، تاملی، هیجانی، شخصیتی و خلاقیت با خرد رابطه معناداری وجود دارد، و مجموعه عاملهای خلاقیت، شخصیت (گشودگی به تجربه)، توانایی شناختی و کنترل هیجان توانایی تبیین واریانس متغیر خرد را در سطح معنادار دارند (73 درصد). پشنهاد میشود در تدوین برنامههای آموزشی و درمانی به نقش خلاقیت، گشودگی به تجربه، توانایی شناختی و کنترل هیجان توجه خاص شود.
منابع مشابه
پیش بینی تاب آوری تحصیلی براساس ویژگی‌های شخصیتی بامیانجیگری هوش هیجانی
مقدمه: تاب آوری تحصیلی یکی از تاب آوری است که به حیطه پیشرفت تحصیلی در روانشناسی تربیتی مرتبط است. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری تحصیلی دانشجویان براساس ویژگی‌های شخصیتی با میانجیگری هوش هیجانی انجام گرفته است. روش کار: پژوهش حاضر همبستگی ازطریق الگویابی معادلات ساختاری (Structural Equation Modeling) است که یک روش توصیفی-همبستگی است. جامعه پژوهشی حاضر شامل تمام دانشجویان دانشگاه زنجان می...
متن کاملپیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس عوامل شناختی، هیجانی، انگیزشی و جنسیت
اهمال کاری تحصیلی از مشکلات شایع و رایج بین دانشجویان است که پیامدهای منفی زیادی به همراه دارد. هدف پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس خودکارآمدی، خودتنظیمی، کمالگرایی، ترس از ارزیابی منفی، علاقه به رشته، جهت گیری هدفی، عزت نفس و جنسیت است. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری، همۀ دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران بوده، و براساس روش نمونه گیری طبقه ای نسبی، تعداد 272 دانشجو از د...
متن کاملبررسی نقش عوامل شناختی و شخصیتی در پیش بینی ابتلا به سردرد میگرن
سردرد،ازجملهمشکلاتیاستکهافزونبردرد ناتوانکننده،اثراتنامطلوبیبرهمه ی ابعادزندگیفرداز جملهکارکرد اجتماعی،خانوادگی، شغلی و تحصیلیدارد. هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل شناختی و شخصیتی به عنوان پیشبین ابتلا به سردرد میگرن در بین بیماران زن مراجعه کننده به مراکز مغزو اعصاب بود. بدین منظور، براساس تشخص متخصص مغزو اعصاب، 195 نفر به عنوان نمونه ی بیمار مشخص شدند و جهت انتخاب گروه سالم، از یک جامعه ی متشکل...
متن کاملبررسی نیمرخ شخصیتی، هوشی و هیجانی در اختلال شخصیت مرزی
چکیده مقدمه: شاید بتوان بخشی از تفاوتهای گسترده بیماران دارای اختلال شخصیت مرزی را برحسب تمایزهای مشخصی در شخصیت،آسیب‌شناسی روانی، وضعیت هوشی و هیجانی این بیماران توضیح داد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نیمرخ‌های این بیماران از زوایای ذکر شده است. روش بررسی : مطالعه حاضر، از نوع توصیفی- مقایسه‌ای است. از میان بیماران مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر سنندج، که با تشخیص روانپزشکان، مبتلا به اختلال ...
متن کاملنقش ابرازگری هیجانی و عوامل جمعیت شناختی در پیش بینی رضایت زناشویی زنان
The present study examined the relationship between demographic factors, emotional expressiveness and marital satisfaction among married women. Method: The study had application aims and was a correlation research. The statistical population was study of all married women in Tehran’s 5th regions, in 1392. The sample included 282 married women who were selected availability. The instrument...
متن کاملبررسی نقش برخی از عوامل شناختی و هیجانی در پیش بینی اختلال بی‌خوابی
Background and purpose: Physiological, cognitive, and behavioral factors are considered as the underlying causes of insomnia. Accordingly, the present study aimed to investigate the roles of some cognitive and emotional factors in predicting insomnia disorder. Materials and methods: To conduct this cross-sectional study, two groups were randomly selected. The first group comprised of 100 pat...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023